Chuyển đến nội dung chính

Youth Voices for Vision Zero SF

Youth Voices for Vision Zero SF
By Christine Osorio

Starting in the month of February, Muni buses and transit shelters will feature youth artwork illustrating Vision Zero traffic safety messages. The students are part of Youth Art Exchange (YAX), an arts-education non-profit based whose mission is to support San Francisco’s public high school students in becoming leaders, thinkers, and artists by sharing creative practices with professional artists. As part of Supervisor Norman Yee’s District 7 participatory budget process, YAX students consulted with SFMTA staff to develop traffic safety messages and artwork that reflect their experiences around traffic safety.

Themes highlighted through Youth Voices for Vision Zero SF include general traffic safety such as:

  • Yielding to pedestrians in the crosswalk.
  • Slowing down.
  • Understanding that traffic deaths are preventable.
  • Watching for people biking.
  • Not blocking the sidewalk with a scooter.

The student artwork also included Covid-specific safety messaging to wear a mask while riding Muni.

Using street signs as inspiration, the students worked with mediums including hand-carved block prints, cyanotype (a printing process that uses light to create a cyan blue color, while areas that do not receive light remain white), and digital illustrations to create the final compositions.

YAX focuses on serving youth of color and low-income youth, and is rooted in the Excelsior neighborhood, which has a high concentration of high schools and the largest population of teenagers in the city. Because [x]space (Youth Art Exchange’s public arts hub) is within walking distance of high schools, and many of the students walk, bike and take Muni to [x]space to attend after-school programs, the students are uniquely positioned to speak about their experiences and insights regarding walking and biking.

Given the limitations of after-school program closures due to Covid-19, Youth Art Exchange closed its in-person activities and pivoted to digital programming in 2020. Youth artists worked remotely and collaboratively, meeting weekly to develop and design this body of artwork around the theme of traffic safety.

Spot these Youth Voices? Post a photo and tag @youthartx, @VisionZeroSF, #YouthVoicesforVisionZero

Artwork by youth with safety messages

Artwork by:

Jodi, Abraham Lincoln High School

Hannah MacDonald, Lowell High School

Casey Tang, Abraham Lincoln High School



Published February 24, 2021 at 04:20AM
https://ift.tt/3smXIwA

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Đảm bảo tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing

Coherence & Cohesion là một trong bốn tiêu chí chủ chốt để đánh giá bài IELTS Speaking và Writing . Trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng IELTS Vietop tham khảo lại định nghĩa và những cách để đảm bảo tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing nhé! Tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing là gì? Tiêu chí Coherence & Cohesion là hai khía cạnh quan trọng trong việc đánh giá và phân tích một bài IELTS Writing. Trong đó: Tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing là gì Coherence (tính liên kết): Mức độ mà các ý tưởng trong văn bản liên kết với nhau một cách hợp lý và có tổ chức. Nó đảm bảo rằng các ý tưởng trong văn bản được trình bày theo một cách mạch lạc và dễ hiểu. Người viết cần sử dụng các từ nối, cụm từ, và cấu trúc câu hợp lý để giúp cho các ý tưởng trong văn bản được trình bày một cách logic và mạch lạc. Cohesion (tính gắn kết): Mức độ mà các câu trong văn bản gắn kết với nhau một cách hợp lý và tự nhiên. Nó đảm bảo rằng các câu t...

Writing samples: Physical activities

Luyện thi IELTS Vietop  gửi bạn bài Writing samples: Physical activities   bên dưới nhé! Các bạn theo dõi và ôn luyện  IELTS Writing  thật tốt nhé! Task 1: The bar chart below shows the percentage of Australian men and women in different age groups who did regular physical activity in 2010. The bar chart depicts the percentages of Australian males and females in various age groups who exercised regularly in 2010. Overall, men’s engagement peaked between the ages of 15 and 24, while women’s participation peaked in the 45 to 54 age group. Besides, in every age group save the youngest, more women than men participated in regular exercise. Women in the youngest age group who regularly exercised were 47.7%. After then, their participation increased significantly with age, peaking at 3% over a half in the 45-54 age group. Above that, it began to deteriorate, with only 47.1% of people in the most senior age group engaging in regular workout. The lowest age ...

IELTS Reading – Cách xử lý dạng câu hỏi True False Not given

Đối với các bạn đang luyện tập và chuẩn bị cho kỳ thi IELTS sắp tới, một trong những dạng bài quen thuộc nhưng khá khó đối phó chính là dạng bài True False Not Given . Dạng bài này thường bị nhầm lẫn với dạng bài Yes/ No/ Not Given và hay bị nhầm lẫn trong kết quả. Hãy cùng IELTS Vietop chinh phục dạng bài này trong bài viết dưới đây nhé! Tổng quan về dạng bài True False Not Given trong IELTS True False Not Given là một trong những dạng bài xuất hiện trong phần bài đọc của bài thi IELTS. Thường trong mỗi bài đọc sẽ xuất hiện một bài tập dạng True/False/Not Given với độ dài khoảng 5 – 7 câu. Dạng bài này đánh giá khả năng đọc hiểu của thí sinh.  Đề bài sẽ đưa ra các mệnh đề chứa nội dung liên quan đến bài đọc. Thí sinh sẽ phải đọc thông tin trong bài và đưa ra đáp án rằng mệnh đề đó đúng, sai hay không có thông tin.  Phân biệt hai dạng bài True/False/Not Given và Yes/ No/ Not Given Dạng bài True False Not Given thường hay bị nhầm với dạng bài Yes No Not Given. Hai dạng bà...