Chuyển đến nội dung chính

Muni’s Equity Toolkit Helps Essential Employees Get to Work

Muni’s Equity Toolkit Helps Essential Employees Get to Work
By Mariana Maguire

The latest data from SFMTA’s new Equity Toolkit shows that Muni service changes are helping people in neighborhoods identified by our Muni Service Equity Strategy access more jobs and support the city’s recovery.  

In winter 2020, we launched the SFMTA Equity Toolkit to understand how service decisions are affecting neighborhoods where there is likely a high prevalence of essential workers who rely predominantly on Muni to get to their essential jobs. Our goal is to make better service decisions based on the trends and impacts we see in the Equity Toolkit.  

Recently, the greatest increases in access to jobs via Muni have been in Hunters Point and Western Addition. The Hunters Point neighborhood saw the largest gains from the addition of the 15 Bayview-Hunters Point Express, as demonstrated in the table below. Thanks to the return of key Muni lines and increased frequencies on connector routes, Inner Mission, Tenderloin, Oceanview-Ingleside and Treasure Island have also seen increased access to jobs via Muni.  

Table title: "30-Minute Commute Job Access via Transit" First row, left to right: column 1 is "Neighborhood", column 2 is "Jobs Accessible by Transit in August 2020", column 3 is "Jobs Accessible by Transit as of January 23, 2021", column 4 is "Change in Muni Service" Second row, left to right: column 1 is "Western Addition", column 2 is "180,000", column 3 is "270,000", column 4 is "More frequent service on 5 Fulton, New 22 Fillmore route to Mission Bay" Third row, left to right: column 1 is "Oceanview-Ingleside", column 2 is "13,700", column 3 is "35,000", column 4 is "More frequent service on 14 Mission and K Ingleside" Fourth row, left to right: column 1 is "Tenderloin", column 2 is "440,000", column 3 is "460,000", column 4 is "Return of 27 Bryant, More frequent service on 38 Geary" Fifth row, left to right: column 1 is "Inner Mission" column 2 is "430,000", column 3 is "450,000", column 4 is "Return of 27 Bryant and 33 Ashbury, More frequent service on 14 Mission and 14 Mission Rapid"

Table title: Hunters Point Job Access via Transit First row, left to right: column 1 is blank, column 2 is "Jobs Accessible via Transit in August 2020", column 3 is "Jobs Accessible via Transit as of January 23, 2021" Second row, left to right: column 1 is "30-minute commute", column 2 is "3,500", column 3 is "14,50o" Third row, left to right: column 1 is "45-minute commute", column 2 is "34,000", column 3 is "325,000" Fourth row, left to right: column 1 is "60-minute commute", column 2 is "310,000", column 3 is "630,000"

Lessons Learned 

The Equity Toolkit also shows some decreases in job access via transit in other neighborhoods identified by the Muni Service Equity Strategy. This reflects the Toolkit’s methodology and/or the impacts of service changes and helps us to understand where we need to make improvements in our data collection, transit service or both. 

Bayview job access increased for commutes of 45 and 60-minutes, but decreased 11% for 30-minute commutes. How can that be? The answer is that the T Third bus substitution was replaced with rail service in December 2020, which makes different and fewer stops than the bus within a 30-minute time period. Overall, Bayview residents are still able to access more jobs now than in August 2020 – roughly 644,500 now compared to 624,000 then, a 3% increase. 

In addition, we rely on fixed points of reference, such as the Bayview Opera House, to gather data and Bayview is a large neighborhood. We learned that using one community landmark for this area is not enough, so we will be adding additional landmarks in future analyses to more accurately capture service change impacts. 

In Visitacion Valley we see decreases in job access via transit across the board. Like in the Bayview, we determined that the issue is both methodology and service. When we redistributed buses from the 8 Bayshore to 8AX to respond to changes in ridership, the community landmark (John King Senior Community) we were using to track the data only showed us the decrease from the 8 Bayshore, not the increase from the 8AX. 

By comparison, more affluent areas show very low to no increases in job access via transit. This reflects our decision to prioritize resources on Muni service for essential workers and essential travel, especially for communities with the fewest options during this unprecedented pandemic. More affluent neighborhoods have more transportation alternatives readily available and more people who are able to work from home. 

These findings give us insights we didn’t have before and help us think about service in new ways. As we learn from the Equity Toolkit we will continue to refine it and make it more detailed by adding more reference points for our data analysis.  

As San Francisco gradually reopens and we continue to add back Muni service, we will also continue to evaluate the impacts through our Equity Toolkit and work to use these insights to inform service adjustments that support our city’s economic recovery. 

Read more about changes to our network on the SFMTA’s Transportation Recovery Plan webpage

 



Published March 31, 2021 at 12:33AM
https://ift.tt/2PkupwH

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Đảm bảo tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing

Coherence & Cohesion là một trong bốn tiêu chí chủ chốt để đánh giá bài IELTS Speaking và Writing . Trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng IELTS Vietop tham khảo lại định nghĩa và những cách để đảm bảo tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing nhé! Tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing là gì? Tiêu chí Coherence & Cohesion là hai khía cạnh quan trọng trong việc đánh giá và phân tích một bài IELTS Writing. Trong đó: Tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing là gì Coherence (tính liên kết): Mức độ mà các ý tưởng trong văn bản liên kết với nhau một cách hợp lý và có tổ chức. Nó đảm bảo rằng các ý tưởng trong văn bản được trình bày theo một cách mạch lạc và dễ hiểu. Người viết cần sử dụng các từ nối, cụm từ, và cấu trúc câu hợp lý để giúp cho các ý tưởng trong văn bản được trình bày một cách logic và mạch lạc. Cohesion (tính gắn kết): Mức độ mà các câu trong văn bản gắn kết với nhau một cách hợp lý và tự nhiên. Nó đảm bảo rằng các câu t...

Talk about generation gap – Bài mẫu IELTS Speaking part 1, 2, 3

Talk about generation gap là dạng đề bài không quá dễ dàng đối với các bạn đang ôn luyện thi IELTS . Để có thể làm tốt chủ đề này, thí sinh cần nắm chắc từ vựng và cấu trúc về chủ đề Generation Gap (Chênh lệch thế hệ). Hôm nay, IELTS Vietop sẽ cung cấp cho bạn Talk about generation gap – Bài mẫu IELTS Speaking Part 1, 2, 3. 1. Từ vựng Talk about generation gap Generation gap /ˌʤɛnəˈreɪʃən ɡæp/ (n): Khác biệt thế hệ Ageism / ˈeɪˈʤɪɪzᵊm/ (n): Phân biệt đối xử dựa trên độ tuổi Technology divide / tɛkˈnɑləʤi dɪˈvaɪd/ (n): Sự khác biệt về sử dụng công nghệ Cultural shift /ˈkʌlʧərəl ʃɪft/ (n): Sự thay đổi văn hóa Traditional values /trəˈdɪʃənəl ˈvæljuz/ (n): Giá trị truyền thống Intergenerational conflict /ˌɪntərˈʤɛnəˈreɪʃənəl ˈkɑnflɪkt/ (n): Xung đột đa thế hệ Communication breakdown /kəmˌjunəˈkeɪʃən ˈbreɪkˌdaʊn/ (n): Mất liên lạc trong giao tiếp Respect for elders /rɪˈspɛkt fɔr ˈɛldərz/ (n): Sự tôn trọng người lớn tuổi Lifestyle differences /ˈlaɪfˌstaɪl ˈdɪfərənsɪz/ (n)...

Had là thì gì? Had + v3 là thì gì? Cách sử dụng have – has – had trong tiếng Anh

Have – had là các từ phổ biến trong tiếng Anh, đặc biệt là trong các thì. Vậy had là thì gì? Làm sao để phân biệt have và had? Cách sử dụng have – has – had trong tiếng Anh như thế nào? Hãy theo dõi ngay bài viết dưới đây của IELTS Vietop để được giải đáp tất tần tật về động từ này nhé! 1. Have Has Had nghĩa là gì? Trong tiếng Anh, Have – Has – Had có nghĩa là có. Have Has Had nghĩa là gì Cả 3 từ Have – Has – Had đều được dùng với nghĩa là có. Tuy nhiên, have và has được dùng ở thì hiện tại, còn had được dùng cho các thì ở quá khứ. Eg: I have a book. (Tôi có một quyển sách.) The computer has a virus. (Máy tính có một loại virus.) She had already eaten dinner when I arrived . (Cô ấy đã ăn tối trước khi tôi đến.) 2. Cách dùng Have Have thường được sử dụng với các ngôi thứ nhất và ngôi thứ 3 số nhiều như: I, you, we, they. Have dùng để diễn đạt sự sở hữu hoặc có điều gì đó trong tình huống hiện tại. Eg: We have two cats and a dog. (Chúng tôi có hai con mèo và một c...