Chuyển đến nội dung chính

[ACE THE TEST] GIẢI ĐỀ SPEAKING 19/05 – HƯỚNG DẪN CHI TIẾT 

Vietop gửi bạn bài mẫu đề IELTS Speaking ngày 19/05/2022, cùng tìm hiểu và luyện tập IELTS Speaking thật tốt nhé!

Part 1:

Popular kids

Sample

  1. Are there a lot of young artists in your country?

Yeah, I’d say so. I’ve seen so many up and coming artists in recent years partly thanks to social media and reality shows. And if you go to squares and walking streets, you’ll find many buskers as well.

  • Up and coming (adj): đang nổi (về danh tiến)
  • Thanks to: nhờ vào
  • Busker (n): nghệ sĩ du ca, nghệ sĩ đường phố 
  1. Do you think it’s good for children to have a reputation at a young age? 

Well, chances are most children can’t fully grasp the concept of “reputation”. Even so, it’s a good idea to teach them to be honest, to keep their words and to apologise when they make a mistake. 

  • Chances are: có khả năng là
  • To rasp (v): (nghĩa bóng) hiểu. (=understand)
  • Concept (n): khái niệm
  • To keep my/your/their/… words: giữ lời
  • To apologise (v): xin lỗi 

→ Trả lời theo ý kiến cá nhân liệu việc trẻ em giữ gìn uy tín có tốt hay cần thiết hay không.

  1. What are some popular platforms/channels for these youngsters to shine?

Like I’ve mentioned, reality shows like talent shows and singing contests are places where talented youths are found. They can also showcase their talents on social media websites such as Tiktok or Youtube.

  • Talent show (n): chương trình tìm kiếm tài năng
  • Singing contest (n): cuộc thi hát
  • To showcase (v): phô diễn

→ Trả lời dựa vào kiến thức của bản thân những chương trình hoặc nền tảng các bạn trẻ có thể phô diễn tài năng của bản thân.

Xem thêm: [ACE THE TEST] GIẢI ĐỀ SPEAKING 12/05/2022

Part 2:

Describe an invention that changed people’s lives

Sample

You should say:

  • What it was
  • Who invented it
  • When it was invented

And explain how it changed people’s lives

When it comes to revolutionary technology, I often think of recent ones that I have been personally affected by. So, I’m going to talk about the Internet because I still remember the time that I didn’t have instant access to it. 

I’m not versed enough about how it works to describe it technically. All I knew was that my mum paid for an Internet provider, and they came to our house to set up a router and some cables. After that, we could use our computers to browse the websites.

When I first got access to the internet, I was thrilled with the variety of services and activities I could get online. Watching videos and listening to music on Youtube were a big part of my childhood. Like many others, I made social media accounts to talk to my friends. Before this, I had to ask my mom permission to use the landline and it had been really inconvenient. 

Fast forward to today, during the recent covid-19 pandemic, the Internet really prove its importance. At a time when people had to literally keep their distance. The Internet served at the tool by which people used to spread news and government issued important statements online as well. Many activities such as teaching and learning, and meetings were held online on video conference calls, and this helped life to go on and kept the economy alive. 

I think it’s safe to say that the Internet has become an integral part of our lives.

  • Revolutionary (adj): mang tính cách mạng
  • Instant access (n): sự truy cập nhanh chóng
  • To set up (phrasal v): cài đặt
  • Browse (v): khi nói về internet, từ browse the nghĩa là truy cập
  • To literally do s.th: làm gì đó theo nghĩa đen
  • Tool (n): công cụ
  • To issue (v): ban hành

→ Miêu tả một phát minh làm thay đổi cuộc sống của mọi người. Nếu bạn tả một vật khó có thể miêu tả về hình thức thì nên tập trung nhiều vào chức năng của vật này. Mọi người dùng nó để làm việc gì? Khi nào? Ở đâu? Hãy liên hệ đến bản thân. Một chi tiết quan trọng là bạn phải nói rõ vì sao nó thay đổi cuộc sống của mọi người, có thể dùng biện pháp so sánh quá khứ và hiện tại. 

Audio

Part 3:

Life and technology 

Sample

  1. How can technology make our life easier?

We can see the influence of technology in many aspects of our lives. First, the application of machines in agriculture has undoubtedly increased crop yield in many places. This means humanity can have better food security and many poor countries can produce food for a cheaper price. In terms of education, many years ago, we didn’t use to have video conferences so online classes were virtually impossible. Now people can attend classes whose lecturers could be in another country. This is a game changer for students who are physically impaired. 

  • Undoubtedly (adv): không nghi ngờ gì
  • Yield (n): năng suất 
  • Food security (n): an ninh lương thực (có đủ thức ăn)
  • Video conference (n): cuộc họp qua video.
  • Virtually (adj): hầu hết
  • A game changer: nghĩa đen: thứ làm thay đổi cuộc chơi. Ý nói một yếu tố mới rất quan trọng trong việc giải quyết vấn đề 
  • Physically impaired (adj): gặp khó khăn về mặt hình thể. Nói giảm nói tránh của “disabled”

→ Nêu ứng dụng của công nghệ và các hệ quả/sự ảnh hưởng tích cực vào đời sống của con người. Hãy nghĩ tới các khía cạnh như kinh tế, xã hội, sức khỏe, môi trường….
2. Why should we restrict the use of mobile phones in public places?

First and foremost, it is for our safety. In many places, cellphones are valuable objects which could invite theft. Therefore, waving your phone in public places can be a bad idea. Second, I think we should refrain from using our phones and be mindful of our surroundings. This is coming from personal experience as I have bumped into others and signs more times than I want to admit.

  • Foremost (adv): trước hết (nhằm chỉ tầm quan trọng)  
  • Refrain from v-ing: hạn chế/kiềm chế làm gì đó 
  • To be mindful: để tâm/chú ý
  • Sign (n): biển báo, tấm bảng

→ Nêu các lý do về việc hạn chế sử dụng điện thoại nơi công cộng. Mở rộng bằng cách giải thích rõ thêm, liên hệ bản thân, cho ví dụ…

3. How can children be taught to become innovative?

Well, I think most children are naturally curious individuals. Each of them can interpret the world around them in a different way through their own personal experience which could lead to innovative thinking. So, instead of trying to teach them to think in certain ways, we can encourage them to embrace their individuality and innovative thinking will follow. 

  • Curious (adj): ham học hỏi, tò mò
  • To embrace (v): có thể hiểu như xem trọng. 
  • Individuality (n): tính cá nhân, độc lập

→ Đề xuất các biện pháp có thể giúp trẻ em trở nên “sáng tạo, đột phá”

4. What role should the government play in encouraging innovation?

First and most practically, the state should ensure that scientists and engineers throughout the country have appropriate facilities and resources to allow them to come up with innovations. Second, there should be educational programmes provided by the government  where children could participate in, for free, that teach them how to think innovatively.

  • Practically (adv): một cách thực tế
  • Facility (n): cơ sở vật chất

→ Nêu ra vai trò của chính phủ trong việc khuyến khích các phát kiến đột phá

Audio



source https://www.ieltsvietop.vn/tu-hoc-ielts/speaking/giai-de-speaking-19-05/

Nhận xét

Đăng nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Đảm bảo tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing

Coherence & Cohesion là một trong bốn tiêu chí chủ chốt để đánh giá bài IELTS Speaking và Writing . Trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng IELTS Vietop tham khảo lại định nghĩa và những cách để đảm bảo tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing nhé! Tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing là gì? Tiêu chí Coherence & Cohesion là hai khía cạnh quan trọng trong việc đánh giá và phân tích một bài IELTS Writing. Trong đó: Tiêu chí Coherence và Cohesion trong IELTS Writing là gì Coherence (tính liên kết): Mức độ mà các ý tưởng trong văn bản liên kết với nhau một cách hợp lý và có tổ chức. Nó đảm bảo rằng các ý tưởng trong văn bản được trình bày theo một cách mạch lạc và dễ hiểu. Người viết cần sử dụng các từ nối, cụm từ, và cấu trúc câu hợp lý để giúp cho các ý tưởng trong văn bản được trình bày một cách logic và mạch lạc. Cohesion (tính gắn kết): Mức độ mà các câu trong văn bản gắn kết với nhau một cách hợp lý và tự nhiên. Nó đảm bảo rằng các câu t...
Đăng nhận xét
Đọc thêm

Talk about generation gap – Bài mẫu IELTS Speaking part 1, 2, 3

Talk about generation gap là dạng đề bài không quá dễ dàng đối với các bạn đang ôn luyện thi IELTS . Để có thể làm tốt chủ đề này, thí sinh cần nắm chắc từ vựng và cấu trúc về chủ đề Generation Gap (Chênh lệch thế hệ). Hôm nay, IELTS Vietop sẽ cung cấp cho bạn Talk about generation gap – Bài mẫu IELTS Speaking Part 1, 2, 3. 1. Từ vựng Talk about generation gap Generation gap /ˌʤɛnəˈreɪʃən ɡæp/ (n): Khác biệt thế hệ Ageism / ˈeɪˈʤɪɪzᵊm/ (n): Phân biệt đối xử dựa trên độ tuổi Technology divide / tɛkˈnɑləʤi dɪˈvaɪd/ (n): Sự khác biệt về sử dụng công nghệ Cultural shift /ˈkʌlʧərəl ʃɪft/ (n): Sự thay đổi văn hóa Traditional values /trəˈdɪʃənəl ˈvæljuz/ (n): Giá trị truyền thống Intergenerational conflict /ˌɪntərˈʤɛnəˈreɪʃənəl ˈkɑnflɪkt/ (n): Xung đột đa thế hệ Communication breakdown /kəmˌjunəˈkeɪʃən ˈbreɪkˌdaʊn/ (n): Mất liên lạc trong giao tiếp Respect for elders /rɪˈspɛkt fɔr ˈɛldərz/ (n): Sự tôn trọng người lớn tuổi Lifestyle differences /ˈlaɪfˌstaɪl ˈdɪfərənsɪz/ (n)...
Đăng nhận xét
Đọc thêm

Had là thì gì? Had + v3 là thì gì? Cách sử dụng have – has – had trong tiếng Anh

Have – had là các từ phổ biến trong tiếng Anh, đặc biệt là trong các thì. Vậy had là thì gì? Làm sao để phân biệt have và had? Cách sử dụng have – has – had trong tiếng Anh như thế nào? Hãy theo dõi ngay bài viết dưới đây của IELTS Vietop để được giải đáp tất tần tật về động từ này nhé! 1. Have Has Had nghĩa là gì? Trong tiếng Anh, Have – Has – Had có nghĩa là có. Have Has Had nghĩa là gì Cả 3 từ Have – Has – Had đều được dùng với nghĩa là có. Tuy nhiên, have và has được dùng ở thì hiện tại, còn had được dùng cho các thì ở quá khứ. Eg: I have a book. (Tôi có một quyển sách.) The computer has a virus. (Máy tính có một loại virus.) She had already eaten dinner when I arrived . (Cô ấy đã ăn tối trước khi tôi đến.) 2. Cách dùng Have Have thường được sử dụng với các ngôi thứ nhất và ngôi thứ 3 số nhiều như: I, you, we, they. Have dùng để diễn đạt sự sở hữu hoặc có điều gì đó trong tình huống hiện tại. Eg: We have two cats and a dog. (Chúng tôi có hai con mèo và một c...
Đăng nhận xét
Đọc thêm